Francuskie uniwersytety zakazują korzystania z laptopów przez studentów podczas wykładów

Coraz częściej uniwersytety we Francji decydują się na wprowadzenie zakazu korzystania z komputerów przez studentów podczas wykładów – podaje dziennik “Le Figaro”.

Zakaz laptopów na francuskich uniwersytetach

Jak ocenia cytowany przez “Le Figaro” wykładowca na uniwersytecie Sciences Po w Rennes, Alexis Buixan, zastąpienie tradycyjnych notatek przez notowanie na komputerze sprawia, że “można mieć czasami wrażenie, że ma się przed sobą zrobotyzowaną młodzież, która notuje wszystko, nie zadając sobie żadnych pytań, pozbawia to też trochę człowieczeństwa relacji uczeń-nauczyciel”. Głównym problemem, jaki wywołuje korzystanie przez studentów z laptopów podczas wykładów, jest fakt, że nie ma możliwości kontroli nad tym, czy podczas zajęć studenci robią notatki, czy korzystają z mediów społecznościowych.

Aby ograniczyć możliwości rozpraszania podczas wykładów, niektóre uniwersytety podjęły decyzję o zakazie używania laptopów przez studentów. Zakaz używania laptopów w auli uniwersytetu wprowadziły m.in. Université catholique de l’Ouest w Angers, prywatna uczelnia ICES w Roche-sur-Yon, publiczny Institut d’étude politique w Rennes, Faculté libre de philosophie et de psychologie de Paris (IPC) czy niektóre wydziały prywatnych uczelni w Lyonie i Angers. Zakaz korzystania przez studentów z laptopów i smartfonów podczas zajęć wprowadzają również wykładowcy, m.in. prestiżowych uniwersytetów Sciences Po w Paryżu, HEC czy Ponts ParisTech.

Ręczne notatki sprzyjają zapamiętywaniu

Institut d’étude politique w Rennes przeprowadził sondaż, z którego wynika, że po wprowadzeniu zakazu komputerów na uniwersytecie, ponad 63 proc. wykładowców zauważyło lepszą koncentrację u studentów. Jedynie 36 proc. studentów ocenia jednak, że są bardziej zaangażowani w zajęcia niż w poprzednich latach, kiedy mogli używać laptopów. 47 proc. studentów zauważa, że lepiej zapamiętuje informacje podczas zajęć, jeśli nie używa komputera. Jak tłumaczy dyrektor jednej z prywatnych uczelni, zakaz używania laptopów podczas wykładów jest przede wszystkim wyrazem szacunku dla wykładowców, którzy nie powinni prowadzić wykładu przed rozproszonymi studentami.

Liczne badania naukowe wykazały, że robienie notatek ręcznie sprzyja zapamiętywaniu informacji. “Ręcznie studenci piszą wolniej niż na klawiaturze. Są zmuszeni do selekcjonowania najważniejszych informacji i ewentualnie do skrócenia ich, żeby niczego nie przegapić. Ta synteza zmusza ich do większej koncentracji i sprzyja przyswajaniu informacji” – tłumaczy Thierry Olive, doktor psychologii i badacz w CNRS, cytowany przez “Le Figaro”. Szybkość tworzenia notatek na komputerze pozwala na niemal całkowitą transkrypcję wykładu. Studenci notują wówczas każde słowo, potrzebując mniej namysłu i wchłaniając mniejszą ilość wiedzy.

Badania wykazują również, że pisanie odręczne zwiększa przyswajanie informacji, ponieważ bezpośrednio angażuje ciało. “Pisanie długopisem wymaga wykonywania konkretnych gestów, aby formować litery. Mózg łączy te ruchy z treścią wykładu, co pozwala mu na zapisanie go głębiej w pamięci” – tłumaczy Jean-Luc Velay, doktor nauk kognitywnych.

Julia Delanne